» A desigualdade brasileira posta à mesa
» Fagulhas de esperança na longa noite bolsonarista
» O fim do mundo e o indiscreto racismo das elites
» O milagre da multiplicação de bilhões — para os bancos
» Movimento sindical em tempos de tormenta
» A crucificação de Julian Assange
» Devoir de réserve, un effet d'intimidation
» La Pologne s'accroche à son charbon
» Au Canada, la fin de la résignation pour les peuples autochtones
» Jean Cavaillès, une pensée explosive
» Au Rwanda, la tradition instrumentalisée
» Les municipalités laissent mourir les centres de santé
» Samsung ou l'empire de la peur
» Main basse sur l'eau des villes
» South Korea's feminists fight back
» Greater Moscow's unsure future
» Golden age of coal turns to black dust
» For those in peril on the sea
» The Great Lockdown hits the Third World hard
Doutorando no laboratório Printemps-CNRS. Diretor da Divisão de Antecipação e Estudos Prospectivos na Unesco. Principal co-autor do relatório prospectivo mundial da Unesco Un Monde Nouveau (ed. Odile Jacob/Unesco, Paris, 1999) e coordenador do livro coletivo Les Clés du XXIe Siècle, primeira antologia de “Entretiens du XXIe siècle” (ed. Seuil/Unesco, Paris, 2000).
Mesmo sem consenso pedagógico, o movimento dos professores reafirmou com vigor, na mobilização de 2003 contra a reforma descentralizadora de Raffarin, seu vínculo com o serviço público de educação nacional e sua vocação democrática
O imediatismo e a urgência são a marca do nosso tempo. A instabilidade e a precariedade do trabalho encurtam o tempo presente. Essa situação impede qualquer projeto de longo prazo, fazendo prever grande incerteza sobre o futuro. É preciso estruturar uma ética do futuro, uma ética do tempo que reabilita o futuro, mas também o passado e o presente
